Проблема системности гуманитарной подготовки в проектах стандартов технических специальностей третьего поколения

Обратим тревожное внимание на то, что в проектах стандартов технических дисциплин третьего поколения социально-экономические и гуманитарные дисциплины представлены весьма хаотично, как будто они оказались включенными туда методом случайной выборки порученцами УМО по подведомственным направлениям. В проектах стандартов специальностей не только не обнаруживается системность гуманитарной подготовки технического образования в целом, но отсутствует единство даже у однотипных технических специальностей.
Представляется, что в подходе к данному вопросу явно не хватает централизма.