Компетентностный подход к изучению философии: постановка проблемы // Философия в техническом вузе: Сборник научных трудов 3-й Междунар. науч.-практ. конф. - СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2009. - 234 с. (С. 51 - 54)
Вопрос о том, какие знания получает человек, изучая философию, кроме самой философии, а также какие умения и навыки у него вырабатываются, является спорным, по крайней мере, начиная с того времени, когда наука в качестве позитивного знания оторвалась от философии как метафизики. Действительно, философия сама по себе ничему конкретному не учит, ни к чему определенному не призывает и ничего категорического не утверждает. Что же полезного дает знание, или по-другому, понимание философии, какие компетенции приобретает человек в ходе ее изучения?
Издательство
Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та
2009